吉 林 省 四 平 卫 生 学 校 欢 迎 访 问 四 平 职 业 大 学 医 药 学 院 网 站 ！ 返 回 旧 版 | 返 回 首 页 | 联 系 我 们  学 校 概 况 学 校 简 介 领 导 致 辞 资 质 荣 誉 学 校 机 构 校 园 风 采 办 学 理 念 视 频 中 心 教 师 风 采 专 业 设 置 新 闻 中 心 新 闻 动 态 通 知 公 告 教 学 活 动 学 生 管 理 学 生 风 采 制 度 建 设 资 料 下 载 校 园 之 星 学 生 中 心 优 秀 班 干 部 三 好 学 生 优 秀 学 生 教 学 基 地 教 学 下 载 教 育 成 果 校 企 合 作 信 息 化 建 设 培 训 模 式 培 训 服 务 教 学 诊 断 与 改 进 校 园 文 化 党 团 活 动 活 动 掠 影 核 心 文 化 全 民 阅 读 职 教 宣 传 招 生 就 业 学 生 展 示 招 生 资 讯 实 习 基 地 师 生 风 采 政 策 法 规 联 系 方 式 更 多 > 更 多 > 更 多 >  新 闻 动 态  通 知 公 告  教 学 活 动 2 0 2 4 1 2 2 2 2 0 2 3 2 0 2 4 学 年 度 国 家 奖 学 金 发 放 仪 式 2 0 2 4 0 1 1 8 2 0 2 3 年 国 家 奖 学 金 发 放 仪 式 2 0 2 3 1 2 1 9 吉 林 省 四 平 卫 生 学 校 欢 迎 您 的 到 来 2 0 2 3 1 2 1 9 美 丽 的 校 园 2 0 2 3 1 2 0 6 四 平 卫 校 ： 聚 焦 “ 一 老 一 小 ” 助 力 “ 健 康 四 平 ” 2 0 2 2 1 2 1 0 2 0 2 2 年 国 家 奖 学 金 发 放 2 0 2 2 0 1 1 0 2 0 2 1 年 国 家 奖 学 金 发 放 仪 式 2 0 2 1 1 2 0 2 喜 报 ｜ 四 平 卫 校 1 0 0 % 通 过 2 0 2 1 年 教 育 部 “ 1 + X ” 幼 儿 照 护 2 0 2 1 0 7 0 6 听 民 族 怒 吼 唱 时 代 强 音 聚 青 年 力 量 传 红 色 基 因 — 我 校 举 办 “ 2 0 2 5 0 4 2 7 吉 林 省 四 平 卫 生 学 校 国 家 执 业 医 师 考 试 实 践 技 能 基 地 考 场 改 造 项 目 （ 2 0 2 5 0 4 0 7 吉 林 省 四 平 卫 生 学 校 国 家 执 业 医 师 考 试 实 践 技 能 基 地 考 场 改 造 项 目 招 2 0 2 5 0 2 1 3 吉 林 省 四 平 卫 生 学 校 2 0 2 5 年 部 门 预 算 2 0 2 4 1 0 2 0 2 0 2 3 年 度 吉 林 省 四 平 卫 生 学 校 部 门 决 算 2 0 2 4 0 9 2 7 吉 林 省 四 平 卫 生 学 校 2 0 2 3 2 0 2 4 学 年 国 家 奖 学 金 名 单 公 示 2 0 2 4 0 5 0 9 吉 林 省 四 平 卫 生 学 校 校 区 绿 化 养 护 服 务 项 目 竞 争 性 磋 商 2 0 2 4 0 4 2 1 吉 林 省 四 平 卫 生 学 校 专 业 技 术 职 务 评 聘 实 施 方 案 2 0 2 4 0 2 0 6 吉 林 省 四 平 卫 生 学 校 2 0 2 4 年 部 门 预 算 2 0 2 4 0 1 3 0 关 于 开 具 医 师 报 考 证 明 具 体 时 间 的 通 知 2 0 2 3 1 2 0 6 2 0 2 2 年 国 家 级 教 学 成 果 奖 获 奖 项 目 名 单 1 2 3 示 范 校 专 题 网 站 示 范 校 验 收 网 站 数 字 化 校 园 电 子 图 书 系 统 教 学 资 源 库 护 考 辅 导 平 台 专 业 设 置 / P r o f e s s i o n a l s e t t i n g 医 学 检 验 技 术 中 医 康 复 保 健 医 学 影 像 技 术 药 剂 护 理 口 腔 修 复 工 艺 农 村 医 学 一 、 培 养 目 标 贯 彻 执 行 国 家 教 育 、 卫 生 工 作 方 针 ， 坚 持 以 服 务 为 宗 旨 、 以 就 业 为 导 向 的 原 则 ， 培 养 具 有 一 定 科 学 文 化 素 养 ， 德 智 体 美 全 面 发 展 ， 具 有 良 好 职 业 素 质 、 人 际 交 往 与 沟 通 能 力 ， 熟 练 掌 握 检 验 操 作 技 能 ， 能 在 各 级 各 类 医 疗 卫 生 机 构 从 事 临 床 检 验 、 卫 生 检 验 、 病 理 检 验 技 术 等 工 作 ， 具 有 职 业 生 涯 发 展 基 础 的 技 能 型 、 服 务 型 的 高 素 质 劳 动 者 。 二 、 培 养 标 准 以 医 学 检 验 岗 位 需 求 为 标 准 ， 通 过 3 年 学 习 ， 毕 业 生 应 具 有 以 下 专 业 知 识 、 职 业 技 能 与 服 务 态 度 ， 并 能 通 过 相 关 的 国 家 职 业 技 能 鉴 定 考 试 。 0 1 . 掌 握 医 学 检 验 专 业 必 需 的 文 化 基 础 知 识 和 专 业 基 础 知 识 。 0 2 . 掌 握 医 学 检 验 专 业 的 基 本 专 业 知 识 。 0 3 . 熟 练 掌 握 医 学 检 验 专 业 的 基 本 操 作 技 能 。 0 4 . 具 有 将 常 规 检 验 项 目 与 临 床 疾 病 相 联 系 的 初 步 能 力 . . . . . . 学 制 3 年 培 养 目 标 ： 培 养 从 事 针 灸 和 推 拿 临 床 治 疗 的 中 等 技 术 人 才 招 生 对 象 ： 1 、 所 有 具 有 初 中 毕 业 学 历 的 人 员 。 2 、 2 0 1 0 年 初 中 毕 业 的 学 生 。 3 、 高 中 毕 业 或 其 他 中 专 以 上 学 历 的 学 生 ( 可 进 行 学 分 互 认 ， 学 制 2 年 ) 。 一 、 培 养 目 标 ： 贯 彻 执 行 国 家 教 育 、 卫 生 工 作 方 针 ， 坚 持 以 服 务 为 宗 旨 、 以 就 业 为 导 向 的 原 则 ， 培 养 具 有 一 定 科 学 文 化 素 养 ， 德 智 体 美 全 面 发 展 ， 具 有 良 好 职 业 素 质 、 人 际 交 往 与 沟 通 能 力 ， 熟 练 掌 握 常 用 影 像 技 术 操 作 技 能 ， 能 在 各 级 各 类 医 疗 卫 生 机 构 从 事 影 像 技 术 等 工 作 ， 具 有 职 业 生 涯 发 展 基 础 的 技 能 型 、 服 务 型 的 高 素 质 劳 动 者 。 二 、 培 养 标 准 以 医 学 影 像 技 术 岗 位 需 求 为 标 准 ， 通 过 3 年 学 习 ， 毕 业 生 应 具 有 以 下 专 业 知 识 、 职 业 技 能 与 服 务 态 度 ， 并 能 通 过 相 关 的 国 家 职 业 技 能 鉴 定 考 试 。 0 1 . 掌 握 本 专 业 必 须 的 基 础 医 学 、 临 床 医 学 和 卫 生 保 健 知 识 。 0 2 . 熟 练 掌 握 本 专 业 的 专 业 基 础 知 识 。 0 3 . 掌 握 常 用 医 学 影 像 设 备 的 构 造 和 基 本 原 理 ， 具 备 常 规 影 像 技 术 操 作 能 力 。 0 4 . 熟 练 掌 握 医 学 检 验 专 业 的 基 本 操 作 技 能 。 0 5 . 具 有 维 护 常 用 医 学 影 像 设 备 及 排 除 简 单 故 障 的 能 力 . . . . . . 一 、 培 养 目 标 贯 彻 执 行 国 家 教 育 、 卫 生 工 作 方 针 ， 坚 持 以 服 务 为 宗 旨 、 以 就 业 为 导 向 的 原 则 ， 培 养 具 有 一 定 科 学 文 化 素 养 ， 德 智 体 美 全 面 发 展 ， 具 有 良 好 职 业 素 质 、 人 际 交 往 与 沟 通 能 力 ， 熟 练 掌 握 药 剂 专 业 技 能 ， 能 在 各 级 各 类 医 药 卫 生 机 构 和 行 业 从 事 药 品 生 产 、 销 售 、 应 用 和 药 学 服 务 等 工 作 ， 具 有 职 业 生 涯 发 展 基 础 的 技 能 型 、 服 务 型 的 高 素 质 劳 动 者 。 二 、 培 养 标 准 以 药 剂 专 业 各 类 工 作 岗 位 需 求 为 标 准 ， 通 过 3 年 学 习 ， 毕 业 生 应 具 有 以 下 专 业 知 识 、 职 业 技 能 与 服 务 态 度 ， 并 能 顺 利 通 过 有 关 国 家 职 业 技 能 鉴 定 考 试 ， 为 今 后 通 过 国 家 执 业 药 师 资 格 考 试 打 好 基 础 。 0 1 . 掌 握 本 专 业 必 需 的 药 学 、 医 学 、 工 程 学 及 人 文 社 会 科 学 知 识 。 0 2 . 掌 握 药 剂 学 等 主 干 课 程 的 基 本 理 论 ， 具 有 从 事 药 品 生 产 、 营 销 、 应 用 和 药 学 服 务 的 基 本 能 力 . . . . . . 一 、 培 养 目 标 贯 彻 执 行 国 家 教 育 、 卫 生 工 作 方 针 ， 坚 持 以 服 务 为 宗 旨 、 以 就 业 为 导 向 的 原 则 ， 培 养 具 有 一 定 科 学 文 化 素 养 ， 德 智 体 美 全 面 发 展 ， 具 有 良 好 职 业 素 质 、 人 际 交 往 与 沟 通 能 力 ， 熟 练 掌 握 护 理 操 作 技 能 ， 能 在 各 级 各 类 医 疗 卫 生 和 社 区 卫 生 服 务 机 构 从 事 护 理 、 保 健 、 康 复 、 健 康 教 育 等 工 作 ， 具 有 职 业 生 涯 发 展 基 础 的 技 能 型 、 服 务 型 的 高 素 质 劳 动 者 。 二 、 培 养 标 准 以 护 理 岗 位 需 求 为 标 准 ， 通 过 3 年 学 习 ， 毕 业 生 应 具 有 以 下 专 业 知 识 、 职 业 技 能 与 服 务 态 度 ， 并 能 顺 利 通 过 国 家 执 业 护 士 资 格 考 试 。 0 1 . 掌 握 本 专 业 必 需 的 人 文 社 会 科 学 、 基 础 医 学 、 临 床 医 学 和 预 防 保 健 知 识 。 0 2 . 掌 握 护 理 学 的 基 本 理 论 ， 具 有 以 护 理 对 象 为 中 心 ， 实 施 整 体 护 理 的 能 力 。 0 3 . 能 够 运 用 专 业 知 识 对 护 理 对 象 进 行 健 康 评 估 ， 具 有 分 析 和 解 决 临 床 常 见 护 理 问 题 的 综 合 能 力 . . . . . . 为 了 进 一 步 贯 彻 落 实 党 和 国 家 的 教 育 方 针 和 医 药 卫 生 工 作 方 针 ， 坚 持 “ 以 就 业 为 导 向 、 以 服 务 为 宗 旨 、 以 岗 位 需 求 为 标 准 ” 的 卫 生 职 业 教 育 办 学 方 向 ， 遵 循 “ 贴 近 社 会 、 贴 近 岗 位 、 贴 近 学 生 ” 的 原 则 ， 特 制 定 口 腔 工 艺 技 术 专 业 教 学 计 划 。 一 、 培 养 目 标 贯 彻 执 行 国 家 教 育 、 卫 生 工 作 方 针 ， 坚 持 以 服 务 为 宗 旨 、 以 就 业 为 导 向 的 原 则 ， 培 养 具 有 一 定 科 学 文 化 素 养 ， 德 智 体 美 全 面 发 展 ， 具 有 良 好 职 业 素 质 、 人 际 交 往 与 沟 通 能 力 ， 能 在 各 级 各 类 医 疗 卫 生 机 构 、 义 齿 加 工 中 心 （ 加 工 厂 ） 等 单 位 从 事 口 腔 工 艺 技 术 工 作 ， 具 有 职 业 生 涯 发 展 基 础 的 技 能 型 、 服 务 型 的 高 素 质 劳 动 者 。 二 、 课 程 设 置 由 五 个 模 块 构 成 ： 公 共 基 础 课 程 模 块 、 专 业 基 础 课 程 模 块 、 专 业 课 程 模 块 、 选 修 课 程 模 块 、 毕 业 实 习 模 块 。 毕 业 实 习 要 求 ： 应 在 二 级 甲 等 及 以 上 医 院 或 义 齿 加 工 中 心 （ 加 工 厂 ） 进 行 专 业 实 习 1 0 个 月 。 为 了 进 一 步 贯 彻 落 实 党 和 国 家 的 教 育 方 针 和 医 药 卫 生 工 作 方 针 ， 坚 持 “ 以 就 业 为 导 向 、 以 服 务 为 宗 旨 、 以 岗 位 需 求 为 标 准 ” 的 卫 生 职 业 教 育 办 学 方 向 ， 遵 循 “ 贴 近 社 会 、 贴 近 岗 位 、 贴 近 学 生 ” 的 原 则 ， 特 制 定 农 村 医 学 专 业 教 学 计 划 。 一 、 培 养 目 标 中 等 卫 生 学 校 农 村 医 学 专 业 的 基 本 任 务 是 贯 彻 执 行 党 和 国 家 的 教 育 方 针 和 卫 生 工 作 方 针 ， 为 农 村 、 基 层 培 养 德 、 智 、 体 全 面 发 展 的 实 用 型 中 等 农 村 医 学 防 治 结 合 人 才 。 二 、 业 务 能 力 通 过 三 年 的 学 习 ， 学 生 应 具 备 以 下 业 务 能 力 ： 1 、 掌 握 必 须 的 医 学 基 础 、 临 床 医 学 和 卫 生 保 健 知 识 。 2 、 具 有 对 常 见 病 、 多 发 病 、 地 方 病 诊 治 和 康 复 的 指 导 能 力 。 3 、 具 有 对 急 、 重 病 症 的 初 步 处 理 能 力 。 4 、 能 够 开 展 健 康 教 育 工 作 ， 具 有 一 定 的 农 村 预 防 和 卫 生 保 健 能 力 。 5 、 具 有 一 定 的 卫 生 管 理 和 人 际 交 往 能 力 。 更 多 > > 校 园 风 采 更 多 > > 专 题 专 栏 更 多 > > 招 生 资 讯 2 0 2 5 0 5 1 2 吉 林 省 四 平 卫 生 学 校 2 0 2 5 年 招 2 0 2 3 0 4 2 7 2 0 2 3 年 招 生 简 章 2 0 2 2 0 6 1 4 2 0 2 2 年 四 平 市 铁 东 、 铁 西 、 梨 2 0 2 2 0 5 1 0 吉 林 省 四 平 卫 生 学 校 “ 3 + 3 ” 高 2 0 2 2 0 5 1 0 吉 林 省 四 平 卫 生 学 校 2 0 2 2 年 招 2 0 2 1 0 8 0 5 四 平 卫 校 2 0 2 1 级 新 生 报 名 群 （ 2 0 2 1 0 8 0 4 吉 林 省 四 平 卫 生 学 校 2 0 2 1 年 招 更 多 > > 学 生 中 心 2 0 1 8 0 6 1 3 护 士 证 考 服 务 中 心 2 0 1 8 0 6 1 3 学 生 生 活 服 务 中 心 2 0 1 8 0 6 1 3 校 歌 ： 微 笑 的 天 使 2 0 1 8 0 6 1 3 学 生 德 育 学 习 园 地 2 0 1 8 0 6 1 3 学 生 在 校 成 绩 查 询 更 多 > > 教 育 成 果 2 0 1 3 0 5 1 4 我 校 历 年 来 毕 业 学 生 全 国 就 业 分 布 2 0 1 3 0 5 1 4 我 校 近 些 年 来 所 获 各 种 荣 誉 奖 励 （ 2 0 1 3 0 5 1 2 学 生 在 全 省 和 全 国 护 理 技 能 比 赛 获 2 0 1 3 0 5 1 0 我 校 毕 业 生 张 桂 英 荣 获 “ 南 丁 格 尔 2 0 1 3 0 4 1 4 我 校 学 生 当 选 北 京 “ 百 姓 心 中 好 护 2 0 1 3 0 3 2 0 近 几 年 来 我 校 优 秀 毕 业 生 风 采 （ 部 2 0 1 3 0 3 1 4 翟 子 涵 同 学 与 央 视 主 持 人 王 小 丫 合 友 情 链 接 / F r i e n d s h i p l i n k 中 国 职 业 技 术 教 育 网 吉 林 省 教 育 厅 吉 林 省 职 业 与 成 人 教 育 中 国 职 业 与 成 人 教 育 网 中 华 人 民 共 和 国 教 育 部 学 校 地 址 ： 吉 林 省 四 平 市 铁 西 区 海 丰 大 街 3 0 0 1 号 邮 编 ： 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